LA CAUSE

1. La cause peut être introduite par de nombreuses conjonctions.

 

- Parce que : Introduit une explication. La cause introduite par "parce que“ explique la conséquence.

Exemple : Il n’a pas acheté de sandwich parce qu’il n’avait pas d’argent. (on se demandait pourquoi il ne l’avait pas fait)

 

 

- Puisque : "puisque" est utilisé pour formuler des démonstrations. Il s’agit de montrer quelque chose, de le prouver.

Exemple : Il n’a pas acheté de sandwich, puisqu’il n’avait pas d’argent. (on veut établir le fait qu’il n’a pas acheté de sandwich. La preuve est apportée par le fait que c’était impossible, il n’avait pas d’argent).

 

 

- Comme : Introduit une cause logique. La cause introduit logiquement la conséquence.

Exemple : Comme il n’avait pas d’argent, il n’a pas pu acheter de sandwich. (la cause exprime la nécessité de la conséquence).

  Vous vous souvenez de la chanson de Sinsémilia?
"Puisque l'avenir vous appartient.
Puisqu'on ne contrôle pas votre destin.  
Puisqu'on sera pas toujours là.
 ...On vous souhaite tout le bonheur du monde"

Puisque présente donc la rélation cause/conséquence comme évidente.
Avec parce que la réponse n'est pas évidente, on répond à la question pourquoi?  

 Exercice 1: Reliez ces phrases avec une conjonction de subordination, où la subordonnée exprime la cause. (variez les conjonctions)

 

- Nous pouvons aller nous promener. Il fait un temps magnifique.

- Tu ne veux pas nous dire la vérité. Nous allons devoir la découvrir par nous-mêmes.

- La crise économique touche tous les pays du monde. Les différents chefs d’Etats devront trouver des accords pour régler le problème ensemble.

- Il ne s’est pas réveillé. Il avait bien mis son réveil mais il ne voulait pas venir aujourd’hui.

- Ton patron te paye le voyage pour Hong Kong. Tu devrais bénéficier d’un voyage en classe affaire.

- Tu as beaucoup trop bu. Tu ne peux pas conduire ta voiture.

- La photocopieuse est en panne. Je n’ai pas pu copier les documents pour tout le monde.

 - Il a refusé notre offre. Il a reçu une proposition plus intéressante.

 

poème à traduire

INSTANTES
Jorge Luis Borges (1899-1986)

Lisons ce poème qui commence par Si et essayons de le traduire!

 

Si pudiera vivir nuevamente mi vida.

En la próxima trataría de cometer más errores.

No intentaría ser tan perfecto, me relajaría más.

Sería más tonto de lo que he sido, de hecho

tomaría muy pocas cosas con seriedad.

Sería menos higiénico.

Correría más riesgos, haría más viajes, contemplaría

más atardeceres, subiría más montañas, nadaría más ríos.

Iría a más lugares adonde nunca he ido, comería

más helados y menos habas, tendría más problemas

reales y menos imaginarios.

Yo fui una de esas personas que vivió sensata y prolíficamente

cada minuto de su vida; claro que tuve momentos de alegría.

Pero si pudiera volver atrás trataría de tener

solamente buenos momentos.

Por si no lo saben, de eso está hecha la vida, sólo de momentos;

no te pierdas el ahora.

Yo era uno de esos que nunca iban a ninguna parte sin termómetro,

una bolsa de agua caliente, un paraguas y un paracaídas;

Si pudiera volver a vivir, viajaría más liviano.

Si pudiera volver a vivir comenzaría a andar descalzo a principios

de la primavera y seguiría así hasta concluir el otoño.

Daría más vueltas en calesita, contemplaría más amaneceres

y jugaría con más niños, si tuviera otra vez la vida por delante.

Pero ya tengo 85 años y sé que me estoy muriendo.

 

Toujours de conditions!

TOUJOURS DE CONDITIONS!

L'hypothèse

1. Hypothèse réelle :

Si + présent => présent (ou futur simple)

Si tu veux, nous pouvons manger ensemble

Si tu veux, nous pourrons manger ensemble

2. Hypothèse possible:

Si + imparfait => conditionnel simple

Si tu voulais, nous pourrions manger ensemble

3. Hypothèse irréelle:

Si + plus-que-parfait => conditionnel composé:

Si tu avais voulu, on aurait pu manger ensemble

En espagnol:

1. Si + presente => presente o futuro simple

2. Si + imperfecto de subjuntivo => condicional simple

3. Si + pluscuamperfecto de subjuntivo => condicional compuesto

• Le cours d'aujourd'hui, à la maison!

Entraîne-toi avec ce portrait chinois:

Si j'étais…	A vous…
Si j'étais un objet, je serais un couteau suisse.	Si j'étais un objet,
Si j'étais une saison, je serais le printemps.
Si j'étais un plat, je serais des pâtes.
Si j'étais un animal, je serais un loup.
Si j'étais une chanson, je serais Imagine.
Si j'étais une couleur, je serais le bleu
Si j'étais un roman, je serais L'étranger.
Si j'étais une légende, je serais celle d'Arthur.
Si j'étais un personnage de fiction, je serais Superman .
Si j'étais un film, je serais Matrix.
Si j'étais un dessin animé, je serais Caillou.
s
Si j'étais un endroit, je serais une montagne face à la mer.
Si j'étais une devise, je serais : carpe diem.
Si j’étais un oiseau, je serais un aigle royal.
Si j'étais un air, je serais du Mozart.
Si j'étais un élément, je serais l'air.
Si j'étais un végétal, je serais un pin.
Si j'étais un fruit, je serais une pomme.
Si j'étais un bruit, je serais le clapotis de la pluie dans une flaque.
Si j'étais un climat, je serais antarctique.
Si j'étais un loisir, ce serait l'exploration des cinq continents.
Si j'étais une planète, je serais mars.
Si j'étais un vêtement, je serais une toge romaine.
Si j'étais une pièce, je serais la bibliothèque d'Alexandrie.
Si j'étais un véhicule, ce serait mes pieds.
Si j'étais un adverbe de temps, je  serais toujours.



SI J'ÉTAIS....
 


  Une chanson de ZAZ pour pratiquer la condition (écoute puis complète la fiche):                                      

  
                                              

Si (Zaz) - Expression de la condition

Si + imparfait de l'indicatif + conditionnel présent

Essayez de remplir les trous avec les verbes donnés entre parenthèses, conjugués soit à l'imparfait de l'indicatif, soit au conditionnel présent.
Puis, écoutez pour vérifier.

Si (Zaz)  (Paroles: Jean-Jacques Goldman)

Si j' ____________________ (être) l'amie du bon Dieu
Si je ___________________ (connaître) les prières
Si j' ____________________ (avoir) le sang bleu
Le don d'effacer et tout refaire,
Si j' __________________ (être) reine ou magicienne
princesse, fée, grand capitaine,
d'un noble régiment,
Si j' _________________ (avoir) le pas d'un géant...

Je __________________ (mettre) du ciel en misère,
Toutes les larmes en rivière
Et ___________________ (fleurir) des sables
où file même l'espoir.
Je ___________________ (semer) des utopies,
Plier __________________ (être) interdit,
On ne ________________ (détourner) plus les regards.

Si j' __________________ (avoir) des milles et des cents,
Le talent, la force ou les charmes,
Des maîtres, des puissants,
Si j' __________________ (avoir) les clés de leurs âmes.

Si je __________________ (savoir) prendre les armes.
Au feu d'une armée de titans
J' ____________________ (allumer) des flammes
Dans les rêves éteints des enfants.

Je ___________________ (mettre) des couleurs aux peines,
J' ____________________ (inventer) des Éden,
Aux pas de chances, aux pas d'étoiles, aux moins de rien.

Mais je n'ai qu'un coeur en guenille
Et deux mains tendues de brindilles,
Une voix que le vent chasse au matin.
Mais si nos mains nues se rassemblent,
Nos millions de coeurs ensemble,
Si nos voix __________________ (s'unir)
Quels hivers y _________________ (résister)?

Un monde fort, une terre âme soeur,
Nous bâtirons dans ces cendres,
Peu à peu, miette à miette,
goutte à goutte et coeur à coeur.

Peu à peu, miette à miette,
goutte à goutte et coeur à coeur.

La voix passive

La voix passive

I. Emploi
Dans la voix active, c'est le sujet qui réalise l'action. À la voix passive, le sujet subit l'action.
La voix passive permet d'insister sur le résultat d'une action.
Ex: Les joueurs ont été transportés à l'hôpital (par les médecins).
On l'utilise surtout à l'écrit, dans les journaux par exemple, car elle permet de garder une connotation neutre.
L'incendie a été provoqué par Mr. X. (voix passive)
VS
Mr X a provoqué l'incendie. (voix active)

II. Formation
Quand on transforme une phrase à la voix passive, les élèments changent de fonction:

Voix active	Voix passive
Sujet	Complément d’agent
Verbe	Être + participe passé
COD	Sujet

Exemples:

Voix active :

Le chat mange la souris.

Sujet Verbe COD

Voix passive :

La souris    est mangée                     par le chat.

Sujet       être + participe passé   Complément d’agent

 Attention!!! Il faut respecter le temps du verbe de la voix active.

Temps	Voix active	Voix passive
Présent	Les enfants lisent Les Fables de La Fontaine.	Les Fables de La Fontaine sont lues par les enfants.
Futur simple	Les hommes détruiront la planète.	La planète sera détruite par les hommes.
Futur proche	Emma va apporter des fleurs.	Des fleurs vont être apportées par Emma.
Passé Composé	L’enfant a mangé les bonbons.	Les bonbons ont été mangés par l’enfant.
Passé simple	Tous les garçons aimèrent cette fille.	Cette fille fut aimée de tous les garçons,
Plus-que-parfait	Eva avait fait son travail.	Le travail avait été fait par Eva.

Dans la majorité des cas, "par" introduit le complément d'agent mais parfois il doit être remplacé par "de".
PAR devient DE avec les verbes suivants :

• accompagner
• précéder
• suivre
• aimer
• adorer
• respecter
• couvrir
• détester
• connaître

Révise avec cette vidéo. 

EXERCICES:

• Exercice 1 La ville de Lyon.
• Exercice 2 : Transforme les phrases.
• Exercice 3 : De la nominalisation à la phrase passive.
• Exercice 4 (par ou de)
• Exercice 5. Évitez la voix passive avec ON.
• Exercice 9: Transforme.

Coin poésie.....

Pour que tu m'aimes comme je t'aime
Je vais t'écrire ce poème

Pour que tu saches que je t'aime vraiment
Je ne vais pas te le dire vulgairement

Pour que tu continues si belle
Je vais t'adresser chacune de ses voyelles

Pour que tu ne me manques pas
Je vais être toujours là

          Isabel Gómez de Haro ESO 41

Pour que la planète soit assurée
Quelque chose on doit faire

Avant que nous soyons nés,
L'agriculture était déjà créée.
Quel délice les pommes de terre,
Bien qu'on dévaste la fôrêt...!

Avant d'être ici,
La Révolution avait sa vie 
À condition  que l'être humain
Ait la liberté de polluer les ciels.

Oui, beaucoup d'argent dans les poches,
à la banque tant de signatures.
Mais on est très près 
De détruire la nature!

On est au XXIe siècle
On a la technologie suffisante
Quelque chose on doit faire
Pour que la planète soit assurée

        Javier Pérez Abad ESO 41


Pour que tu écoutes la nature
Tu dois chanter avec glamour

Dans le jardin il y a beaucoup de colibris
C'est un lieu qui ressemble le paradis

Je te conseille de profiter de la musique classique
Dans ce lieu si magnifique

Les enfants jouent avec les grenouilles
Pendant qu'ils lisent un livre

     Andrea Serralvo  ESO 41

Upps, n'oubliez pas de faire les activités!

1. Subjonctif ou infinitif?
2. Indicatif ou subjonctif?

LE SUBJONCTIF

 
Le subjonctif, ça pique!

N'ayez pas peur, vous pouvez toujours le réviser si vous allez par ici

C'est bon? Encore un petit effort jusqu'au B1

1. Le subjonctif s'emploie avec des verbes qui expriment :
VOLONTÉ, DÉSIR, SOUHAIT	j’aimerais que…  je souhaite que…	. Je voudrais qu'il m'écrive   . Elle souhaite qu'on puisse arriver à un accord  . Je désire que tu sois heureuse  . J'aime bien que vous soyez venus me visiter  . J'exige qu'on s'occupe de moi de temps en temps
NÉCESSITÉ,  OBLIGATION	il faudra que … il faut que il faudrait que il est nécessaire que …	. lI faut que tu ailles chez elle tout de suite  . Il fallait qu'ils étudient davantage  . Il faudra que nous trouvions une solution  . Il faudrait que tout le monde choisisse ...  . Il a fallu qu'elle vienne personnellement
ÉMOTION, SENTIMENT, APPRÉCIATION	je regrette que …  il est surprenant que … je crains que …	Je regrette qu'ils choisissent cette solution    Je suis heureuse qu'il soit avec nous   Il est bizarre qu'il ne soit pas venu    Il est dommage qu'il dise tout ça   Je suis content qu'elle ait trouvé un bon poste. J'aime mieux que ce soit elle qui le fasse   je regrette qu'ils ne soient pas venus   Nous sommes heureux que vous ayez réussi
POSSIBILITÉ, IMPOSSIBILITÉ, PROBABILITÉ, DOUTE, INCERTITUDE	il est probable que7qu' …  il est peu probable que/qu' … je ne suis pas sûr que/qu' … il est fort probable que/qu' ... il n'est pas certain que/qu' ...	Il est peu probable qu'ils vendent à ce prix-là    Il est possible qu'ils viennent nous visiter    Je ne suis pas sûr qu'il puisse venir   Il n'est pas certain qu'elles soient arrivés hier.

2. Le subjonctif s'emploie aussi dans des phrases subordonnées, après certaines conjonctions ou locutions conjonctives exprimant ... 

MANIÈRE	sans que...	. Ils l'ont fait sans que leurs amis se soient méfiés de rien
TEMPS	avant que... jusqu'à ce que...  en attendant que...	. Je vais insister jusqu'à ce que tu avoues la vérité  . Il faut le faire avant qu'il ne soit trop tard
CONDITION	à condition que...  pourvu que ...  à moins que ...	. Nous le ferons à condition qu'ils payent  . Nous ne dirons rien à personne pourvu qu'ils partent immédiatement   . Je suis prêt à le faire à condition qu'ils me le demandent
BUT	afin que...  pour que...	. J'ai beaucoup insisté pour qu'il se rende compte de son erreur  . Nous allons lui proposer un choix afin qu'il décide ce qui lui convient
OPPOSITION / CONCESSION	bien que...  quoi que... encore que	. Bien qu'il soit trop tard, je vais l'appeler  . Quoi qu'elle dise, je vais essayer encore une fois
CAUSE	de peur que…  de crainte que …	. Elles font très attention au budget, de peur qu'on ne refuse leur projet dès le début
HYPOTHÈSE	en admettant que…  en supposant que…  à supposer que…	. Le contrat sera signé demain à supposer qu'ils se mettent enfin d'accord